我们的国家经济政治高速发展着，对于人才的类型越来越倾向于全面化、创新能力强的高素质人才，在此情况下学校教育模式必须进行改革。思想政治教育是卓越计划开展的前提，并且贯穿其始终。当前学校教育以知识教育为主，缺乏政治思想教育，在卓越模式下必须改变这种不完善的教育改革体系，给予学生思想教育充分的重视。
一、当前教育模式下学生的缺陷
（一）学习目标不明确。当前学生迫于就业和生活的双重压力，缺乏对于未来和人生的规划，没有明确的学习目标，被学校和社会的错误信息引导，认为只有学习才会有好的前途。没有个人明确的学习目标，只是单纯的在学校和家庭的压迫下学习。从大学生在进行专业选择时可看出问题，大多学生选择的是就业率高的专业，而不是自己真正感兴趣的专业。在没有学习目标的情况下学习，导致学生缺乏学习的积极主动性和求知欲。在这种情况下很难培养出具备高科技技术人才，更无法培养出涉猎面广、全方位的技术人才。
（二）缺乏独立思考。现今学生普遍在家庭安排下生活、在学校安排和督促下学习，当学生有自己的思考和想法时总是被打压，学生对于家庭和学校的安排不能提出异议，导致学生缺乏独立思考的能力。另一方面，学校在进行教育时只注重科学文化教育，而缺乏创新能力和实践能力的培养。学生没有独立思考的空间，缺乏独立思考的能力。
二、卓越计划下学生思想政治教育的必要性
（一）道德是做人的基本准则。我们在喊着“德智体美全面发展”的口号中学习和成长，而学校教育又何曾将这一口号落到实处？我们一直在接受着科技文化方面的充分的教育，却从未接受思想道德方面的教育。思想道德是做人的基本准则，一个没有道德的人不可以称为完整的人。职业道德是我们从业的前提，一个没有专业道德的人注定在事业上不会成功，职业道德贯穿我们职业生涯的始终。中国教育中的思想道德教育尚存在不足之处，在卓越计划下，高校学生思想政治教育必须进行优化，以培养出面向创新能力强、适应社会发展的高质量技术工程人才。
（二）思想政治教育是教育的基础。教育的宗旨在于培养有益于社会、符合社会发展的综合型人才。教育包含两个方面的内容，教书和育人。教书是指文化知识的教育，育人是指教给学生做人的基本道理。其中思想道德教育是教育的基础，没有思想道德的教育注定是失败的教育。只有结合思想道德教育，才能使学生认识到自己的职责所在，看到自己肩负的使命，明确自己的学习目标，并且随着自己年龄的增长和阅历的丰富，逐渐找到自己的未来发展之路，在梦想的不断促使下学生的学习积极性和能动性自然提高。思想道德教育可以促使学生学习，其更重要的目的在于让学生成长为有益于社会、有益于我们国家的人才。
三、卓越计划下思想政治教育的改革方案
（一）将思想政治教育理论课与实践课相结合。现在学校的思想政治教育普遍通过理论课的形式，只有理论，没有实践，学生体会不到思想政治教育的目的，并且对于思想政治教育没有足够的重视程度，思想政治教育起不到教育学生的作用。学校应将思想政治教育理论课与实践相结合，使学生在实践中体会到思想道德教育的重要性，深刻体会到思想道德教育理论课上的道理，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
（二）通过企业学习和实践提高学生的思想道德素质。只有企业明白自己对于人才的需求类型，企业应与学校共同承担起培养学生思想道德素质的责任。在卓越计划下，企业的职责不再是单纯的用人，而是与学校共同培养人才。学校应定期安排学生到企业内部参观和学习，企业应配合学校给学生提供参观、实习的机会和场所，给学生适当的决策权和发挥自我的空间和权力。随着对于企业文化的了解，学生在工作岗位上深化自我思想道德修养，在卓越计划下全面发展。将学生培养成适应社会发展、熟知企业文化的全面发展高素质人才。
（三）坚持学校教育与自我教育相结合。坚持学校教育与自我教育相结合，在解决现实问题中解决思想问题。学校的教育是不够完善的，学校教育以理论教育为主，学生缺乏解决现实问题的能力。作为学校领导和教师，更应该言传身教，以自身为表率，为学生们树立榜样。校园课堂上可以引进社会典型问题提供给学生们进行探讨，让学生们在课堂上自由发表自己的态度和看法，加强学生对于问题的分析能力和解决实际问题的能力。让学生在实际问题中进行自身教育。曾子曰：“吾日三省吾身”，可见经常进行自我反省有助于我们发现自身的问题，改掉自身的不足之处。学生可以通过分析他人的问题，发现自身的问题。学校可以要求学生定期上交一份自我反思心得与体会，监督学生进行自我反思学习。
四、结语
卓越工程师培养计划的目标在于培养人才，是促进我国迈向该科技社会的重大举措，该计划在于为国家培养新型人才、促进经济和科技的综合发展。学校作为培养人才的核心机构，更应该重视将卓越计划落实到实处。高校政治思想工作应着重于创新型人才的培养，结合卓越计划，改正传统教育模式的缺陷，改革教学模式，为社会的发展贡献自己的力量。
