随着高校扩招学生人数的增加，这对高校大学生思想政治教育这项工作来说，既是有利条件，又是严峻挑战。同时，大学生思想政治教育工作还存在一些薄弱环节。由于高校逐步实施了学分制，出现了“同学不同班，同班不同学”的现象，以传统班级作为思想政治教育的载体逐渐淡化，而同时，寝室作为大学生课余生活的主要空间，已逐渐凸显了其在大学生思想政治教育中的最有利、最突出、最实际的重要作用。因此，将思想政治教育融入大学生寝室生活，加强寝室思想政治教育，是当前高校思想政治教育的重要内容。
1.大学生思想政治教育进寝室的重要意义
寝室一方面是学生生活、学习、休闲的重要场所，是学生修养身心、陶冶情操、学习沟通与合作、培养自理自立能力的实践课堂；另一方面也是高校实施教育、管理、服务的最小单位，是促进学生“自我管理、自我教育、自我服务”的练兵场。思想政治教育进寝室，就是要把思想政治教育工作深入到大学生寝室中，让寝室既能成为大学生舒适温馨的休息场所，又能成为大学生增长知识、提高技能、培养高尚情操，促进健康成长、全面发展的一线阵地。大学生正处在其心理、生理由不成熟到成熟、由不完善到完善的重要过渡时期，寝室生活的质量会直接促进或减缓大学生德智体美的发展程度[1]。所以，将思想政治教育深入到寝室，对当代大学生的各个方面的成长都具有重要意义。
2.大学生寝室生活现状
2.1寝室生活混乱，网络利用不当
调查发现，大学生每天在寝室的时间达到10-13个小时，除去正常的8小时睡眠之外，其他课余时间更多的是吃吃喝喝、网络聊天、看电视、看小说、打游戏[2]。特别是很多男生寝室室内空气混浊，卫生情况较差。同时手机、电脑、网络等现代交流工具的普及，虽然有利于大学生获得和学习各种知识，但更多的是使很多大学生沉迷于自己的网络空间里，迷恋网络，逃课旷课，最终影响学业完成。
2.2寝室活动单一，学生被动参加
许多高校在寝室开展活动内容单一，很多只停留于形式，极少开展形式新颖、主题深入、引人入胜的活动，学生常处于被动，参加积极性不高，且会成为学生的负担，严重挫伤学生的积极性。寝室思想政治教育关键在于培养一种高尚的精神、严谨的态度、和谐的文化。所以寝室活动不应只停留在表面，还要包括精神层面，不应只注重效果，还要注意引导，用具有健康的理念的丰富多彩的活动形式来挖掘大学生的才智。
2.3寝室关系复杂，心理问题增多
寝室成员基本来自不同的地区，各自有不同的生活习惯，生活中难免会出现分歧，产生矛盾。有些学生可以理性的缓解矛盾，而有些学生则不会合理解决矛盾。这导致同学间关系僵化，寝室氛围紧张。久而久之，有些学生处理不好人际关系，性格孤僻，被同学孤立，造成个人心理负担加重，心理问题日益增多。
2.4寝室纪律淡化，安全隐患突出
为保障学生在校的人身财产安全，各高校都制定了高校学生公寓管理规章制度。大多数学生能够遵守，但也有些学生忽视这些制度，他们把这些制度看成是限制自由的条框，使他们的生活变得不方便，从而出现各种违规现象，如吸烟、使用违章电器、乱堆杂物、私拉电线等。而这些违规行为，则直接威胁到大学生的生命安全和财产安全。
3.大学生思想政治教育进寝室的方法途径
针对目前大学生寝室出现的诸多问题，要求我们要充分利用好寝室，探索大学生思想政治教育的创新途径和育人渠道，使寝室真正能够成为开展大学生思想政治教育的新阵地。
3.1党团组织进公寓，为寝室思想政治教育提供组织保障
将党团组织建在学生寝室，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用，这是思想政治教育进公寓的有力组织保障。在现有学院、年级、班级党团组织的基础上，以公寓为单位设立党支部，以楼层为单位成立团支部，以寝室为单位组成团小组，在寝室设立党员示范岗和团员标兵寝，充分发挥党员和团员的先锋模范作用。以党建带团建，通过定期评选“党员示范寝”、组织寝室民主生活会、党员与困难学生结对子等，强化党团组织在公寓中的教育、管理作用，同时也培养了学生党员的责任意识，起到“我是党员，我模范”的旗帜作用。
3.2辅导员入住寝室，为寝室思想政治教育提供人员保障
辅导员是高校大学生思想政治教育的最直接的组织者和实施者。辅导员如果不深入学生中间，则失去了了解学生的最好机会。当学生出现思想、心理、学习方面问题的时候，大多数学生很少主动与辅导员进行交流。辅导员入住学生寝室，可增加学生与老师交流的机会，及时发现学生中存在的问题，缩短学生和老师之间的距离，把思想引领、学业指导、生活辅导、心理疏导工作跟进到学生生活当中，并用自己的人格魅力感染学生，潜移默化地教育学生。
3.3校园文化进寝室，为寝室思想政治教育提供文化保障
校园文化是高校思想政治教育的重要载体和有效途径，对大学生的全面成长起到有力的推动和塑造作用。校园文化依附于寝室这个载体时，就成为寝室文化。寝室文化为学生营造出一种浓厚的具有时代气息的新生活，使寝室成为学生美化生活、优化环境、人格独立、身心健康成长与学习成才的摇篮。寝室文化的展开形式可以是丰富多彩的：以培育健康的学习生活方式为主题的“文明寝室”评比，包括“最佳内务评比”、“和谐寝室”、“标兵寝室”、“党员示范寝”等；以培养优良学风为重点开展“优良学风示范寝”、“学习互助寝室”评比，以寝室为单位评选“学习之星”、“创新之星”；以构建和谐人际关系为内容创建“和谐寝室”评比，如以寝室为单位开展“团体跳绳”等需要团体协作的竞技比赛，以公寓为单位设立“儒家思想”、“弟子规”等宣传栏，发挥社团优势进行“人际交流技巧培训”等；与“大学生素质拓展”相结合开展形式多样、内容充实、内涵丰富的“寝室文化节”系列活动。
3.4制度评估进寝室，为寝室思想政治教育提供制度保障
为加强寝室思想政治教育的力度，建立寝室评估制度，将大学生在寝室的表现，作为入党、综合测评、评奖评优、就业推荐等重要依据。评估要有依据，就要建立一套完整、实际、有效的规章制度。寝室评估规章制度，要包括寝室出勤、卫生、安全、文化参与寝室活动等方面，条理清楚，层次分明，具有可行性和权威性。同时，在宿舍成立学生自我管理组织，让学生自己能够参与到寝室制度的实施与评估，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，以调动学生的积极性，增强学生的责任感，并能使考评真实、准确地反映其在寝室表现，最终达到“以评促建，以评促管、以评促改”。
4.结语
加强寝室思想政治教育，是高校思想政治教育创新的有力举措，通过把在寝室开展思想政治教育和其他的思想政治教育载体有机结合起来，切实将大学生寝室思想政治教育提高到一定高度，充分发挥寝室在高校育人中的重要作用，积极推动高校思想政治教育工作的实效性和针对性。
