随着我国经济的飞速发展，对于大学会计专业的学生专业能力要求逐步提高了。在大学的会计专业课程中，学校较为注重设置专业课程，将教学的重点放在学生技术的操作能力及学生的专业水平，却将学生的综合能力教学忽略了，导致会计专业的学生学习的范围较窄，学习的知识点少，进而对相关知识了解甚少且综合能力较弱。若要满足市场的要求就必须充分提高会计专业学生的综合职业胜任能力，研究职业胜任力各方面的因素，对会计专业的教学方法进行改革。这对今后学生就业的综合能力有极大的帮助。
一、构建评估指标体系的各项原则
第一，科学性的原则。在构建评价指标体系过程当中，必须充分结合会计类学生的专业特点，参考、了解国内及国外的职业胜任力的评价指标，提出的评价体系要能够充分反体现计专业职业胜任能力。
第二，层次性的原则。对会计专业构建的职业胜任力评价指标的基础必须具层次性，由于具有层次性，就能够充分的体现结构性，确保评价指标不会重复性的出现。
第三，特殊性的原则。对于会计类专业学生职业的胜任能力进行研究本身具有特殊的针对性，因此，在构建这个体系的过程当中，必须充分的考虑会计专业的学生专业水平。
第四，概括性的原则。通常情况下，学生在求职过程中，大多数的用人单位会注重其综合素质的高低，然而会计专业学生的综合素质又受到很多因素影响的。因此，在构建职业胜任力的评价体系的时候，必须把这些因素一一列举出来，并选择其中代表性最强的因素进行分析、研究，把最具有概括性的因素作为评价指标的标准。
二、影响会计专业学生职业胜任力的因素
第一，学生个人的特点。个人的特点是指可以增加学生就业机会的条件、因素。对于一个刚刚踏入工作岗位的会计专业的毕业大学生来说，拥有一个客观公正的心态以及诚实守信的道德品质是其就业过程中最基本的就业要求。会计专业的学生是否能够获得一个胜任工作的机会与其是否具备就业能力、素质有相当重要的关联。会计专业的学生在求职过程中，其中一些拥有实习经验的就会具有一定的优势，所以，会计专业的学生必须增加自身的实践能力，从而增加就业能力的筹码。另外，有一部分具有文体特长的学生受到很多用人单位的青睐，还有一部分在大学期间参加过社会工作以及担任过学生干部的学生，其就业的机会就比那些未曾参加过任何社会工作及担任过学生干部的学生就业机会要多得多。
第二，学生的基本条件。学生基本的条件就是包括了其所有的基本情况。现在社会中存在一个普遍现象，很多用人单位在选择求职人员的时候会比较偏向男生。还有很多中型、大型的企业会特别注重求职者的学历，这就像一块敲门砖，这就意味着拥有较高文凭的学生就会拥有更多、更好的就业选择机会。另外一方面，在大学期间就已经入党的学生，也会到很多用人单位的青睐。一个心理素质很好的学生相当于具备了工作能力中一项基本素质，学生心理素质及抗压能力的高低也是决定其发挥其他能力的部分影响因素。另外，在求职过程中，穿搭得体的学生也能够给考核人员留下好的印象，这对学生求职有很大帮助。
第三，学生的专业技能。对于会计专业的学生来说，对会计的知识以及应用能力是十分重要的。计算机的水平以及英语水平是会计专业学生的基本要素。一些用人单位还会要求求职人员具备基础的法律知识；会计专业的学生对于职业的判断能力也是影响其专业水平的因素之一。当下，信息技术发展极快，且能够有效的改善会计就业的形式及内容，所以，会计专业的学生必须具备较好的计算机应用能力；一个专业的会计毕业生必须能够掌握财务、成本的管理能力。此外，会计专业的学生还应该具有综合技能实践的水平，这些实践水平则包括了其实习的经验、顶岗实习经历以及会计的手工模拟等。
第四，学生的综合能力。很多用人单位在招聘人才时，会特别的关注求职学生是否具有积极向上的心态、活泼开朗的性格等，最重要的还有注重求职学生是否有责任感。会计专业学生的综合能力还体现在其影响力的方面；另外求职者的交流能力和口头表达能力也是企业用人的考察重点之一。最后，越来越多的用人单位不但对求职人员的能力要求突出，而且对其是否具有良好的团队精神也会作为重点考察的关键点。总之，作为一名专业、合格的会计学学生，必须具备很多专业的能力、基本的能力以及综合的能力，这些能力能够有效的增加其求职的机会和就业率，所以，会计专业的学生应该特别注重对各项能力的培养与提升。
三、会计专业学生的职业胜任能力的评价体系构建
本文从会计学校的教育出发，把研究、分析的关键点放到市场的需求上，以满足会计专业学生职业需要为向导，充分体现就业能力评价体系的职业特点及使用特点。不仅对会计专业的学生进行全方面的评价，而且还把会计行业的发展要求融入到整个评价的体系当中，对会计专业的学生进行职业胜任力的全面评价。
会计行业有一个特别显著的特征就是具有很强的专业技术性，而会计类从业也人员也成为社会中不能缺少的人才，随着我国的经济发展及国际环境不断的改变，这对会计专业的学生提出了更高的要求。另外，构建评价体系也存在着不足之处，评价的体系也还没能在实践中得到充分应用，所以完善评价指标的体系具有十分重要的意义。通过对指标的分析可以知道，会计专业的学生要想提高自身就业率，就必须增加会计经验的锻炼以及对与会计专业相关的知识内容的学习，充分提高自己的综合素质及综合能力，进一步促进会计专业的学生职业胜任的能力。
四、结束语
综上所述，对会计专业的学生职业的胜任能力进行评价，充分的反映了其职业胜任能力的特点。在进行实际评价的时候，可以按照会计专业学生各方面的具体情况进行调整，以适应学生的各类实际情况。
