在素质教育下，我们要在教会学生基本的英语知识的同时，还要激发学生的学习热情，使学生保持长久的学习兴趣，进而让学生快乐地学习英语。
一、转变教学思想
受应试教育的影响，部分教师的教学思想还停留在简单的知识传授上，严重阻碍了学生学习兴趣的发展。所以，要想让学生轻松、快乐地学习英语，摒弃传统教学思想的弊端是首要任务，也是必需的环节。
二、灵活多样的教学方法
随着新课程改革的深入实施，以往单一说教式教学模式越来越让学生感到厌烦，这也就意味着我们要引进灵活多样的教学方法，要在不断给学生带来惊喜的过程中提高英语课的教学效率。
例如：在教学In a toy shop时，为了能够调动学生的学习积极性，也为了提高学生的学习效率，在授课的时候，我采用“图片情境”创设法，首先，我将本节课需要掌握的单词制成图片，比如：需要复习的单词：dog，cat，tiger，monkey。需要新学的单词lion，panda，bear，rabbit等，把单词制成卡片，让学生带着卡片练习“what’s this/that？”句型，这样的情境活动不仅能够激发学生的学习兴趣，而且也有助于学生对基本知识点的掌握。
三、营造轻松的课堂氛围
众所周知，良好的环境能够使课堂效果实现最佳化。所以，教师要注意课堂环境的营造，要让学生以积极地心态走进英语课堂。
总之，在小组英语教学的过程中，教师要从各个方面为学生的快乐学习做出相应的贡献，进而使学生养成终身学习英语的良好习惯。
