理工科类 第76页

　　　　Abstract：ThisarticleexaminesthelibraryutilizationsituationofthecollegestudentsinHenanUniversityofScience...

　　　　学生干部队伍是接受教育被管理者，同时又是高校学生日常管理、校园文化活动的最基层组织和实施者，是高等院校各项工作得以顺利开展的重要力量。高校学生工作的顺利开展需要发挥学生干部的基层堡垒作用，学生干部队伍建设的成功与否关系着校园的稳定与和谐。一...

　　　　作者简介：罗徐（1985.10-），女，重庆人、硕士，助教，重庆交通大学实验设备处，主要从事高校实验教学管理工作。　　[中图分类号]：G641[文献标识码]：A　　[文章编号]：1002-2139（2014）-06--02...

　　　　每年，高校图书馆都会招聘一批愿意为学校图书馆建设贡献力量的学生，这些学生经过应聘、面试、培训、考核，最后真正上岗，成为图书馆的“学生馆员”。实践证明，“学生馆员”已经成为图书馆日常管理中不可或缺的一部分。　　一、聘用学生馆员的“...

　　　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）14-293-01　　“教学千法以读为本”，阅读是提高综合素质、强化能力培养的必要途径。作为小学生，知识的获取，主要还是依赖于书本知识，而加强课内外阅读，...

　　　　中图分类号：G645文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.083　　AbstractTheanalysisonthemotiveofcollegestudents'p...

　　　　中图分类号：G412文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）12（b）-0255-02　　当前就业形势严峻复杂，学生就业竞争力归根结底是“文化”的竞争，是一种软实力的竞争。如何将“校企融合文化”融入符合专业特色和岗...

　　　　一、学生核心素养问题提出　　近两年，随着《中国学生发展核心素养》的推出，我国基础教育的改革翻开了一个新篇章。学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...

　　　　古语云：“读书百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”这些精辟的阐述无不是对熟读、背诵文学作品的充分肯定。背诵课文可以加深学生对课文的理解，促进学生语言积累，效地提高学生的读写能力。现在，有的小学生存在着来自于各方面原因的畏难情绪，突...

　　　　激励是激发兴趣和鼓励学习之意,是激发人的动机、诱导人的行为,使其发挥内在潜力,实现组织目标而努力过程,好调动和发挥人的积极性的过程。笔者认为,以人为本的教学管理中,恰当的应用激励原理尤为重要,它可以激发学生学习的积极性,保证学生的学习热情，...