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　　　　一、在初中思想品德教学中开展公共意识培养的意义　　从对公共意识的认知来看，目前学界虽未形成一致的观点，但都普遍认可公共意识是个体的主体性、独立性和社会整体观念的结合，是现代社会中独立个体所具有的一种整体意识或整体观念，是社会公共事务...

　　　　[中图分类号]R55；G642[文献标识码]A[文章编号]1673-7210（2017）04（a）-0142-04　　[Abstract]Anincreasingnumberofinternationalstu...

　　　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1009－2234(2011)01－0097－02　　马克思主义认为，人的思想、观念的形成是外部环境影响的结果。“观念的东西不外乎是移如人的头脑中改造过的物质的东西而已。”在影响...

　　　　网络文化属于复合型的大众文化，具有多层次、多元化、多方位的特点，承载着大量信息资源的收集与传播，使“秀才不出门，便知天下事”的愿望变成了现实，其互动性、即时性、开放性、多样性等特点对青年大学生具有强大的吸引力，在改变和影响当代大学生思想与道...

　　　　高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生更容易理解理论知识，提高课堂学习效率；高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生更深入地研究物理知识，提高物理学习水平；高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生在物理学习中的严密性更强...

　　　　党的十八届四中全会全面推进社会主义的法治建设，其中，全会提出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。从而推动全社会树立法治意识，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容中。习近平同志认为，法律要发生作用，首先全社会要信仰法律。而邓小平...

　　　　见识过不少高校党校教师对大学生党员上党课的场景：以中国梦为中心，抓得非常及时，具有时效性。但不足之处是：老师高高在上，居高临下，盛气凌人，好像自己天生掌握了马克思主义真理，你必须听我的，考试及格，否则，考试不及格，入党泡汤。照本宣科，讲课挖...

　　　　小学生好奇心强、求知欲旺盛，数学教师应充分掌握学生这一心理特点，鼓励其在学习中积极动手，加深其对数学知识的理解与记忆，以奠定扎实的数学基础，为学习更深层次的数学知识做好铺垫。　　一、培养学生动手操作能力的重要性...

　　　　中图分类号：G741文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）15-0232-02　　近年来高职院校招生发生了重大变革，其中《国家中长期教育改革和规划纲要（2010―2020）》对高校招生制度改革提出了具体要求：“学...

　　　　口算能力是数学学习的前提，也是理科研究的基础，对数字敏感度的提升最有效的就是口算能力的锻炼培养。计算能力是一项基本的数学能力，它可以有效锻炼学生的思维，养成良好的数学思维模式，对于学生的学习成长具有不可替代的作用。　　一、小学数学培...