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  • 后奥运时期我国中小学阳光体育运动开展的长效机制研究 [中等教育] 后奥运时期我国中小学阳光体育运动开展的长效机制研究 (new) [免费论文] 更新日期:2012-05-17

    摘 要:中小学体育运动开展的长效机制是保障我国体育强国发展的必要因素,调研发现,我国中小学阳光体育运动中存在主体意识不强、客体保障不足、中间环节滞后等问题,通过加强宣传、强化意识、保障软硬件条件,并制定相应的管理、监督、评价、反馈和激励制度...

  •  北 京 中 小 学 奥 林 匹 克 教 育 遗 产 研 [中等教育] 北 京 中 小 学 奥 林 匹 克 教 育 遗 产 研 [免费论文] 更新日期:2012-03-12

    摘 要:采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,从理念、组织管理和活动 3 个维度入手,对北京中小学奥林匹克教育遗产进行了全面地探讨分析,旨在为未来奥运会主办城市开展奥林匹克教育提供借鉴,更为重要的是,国际奥委会已决定将 2014 年第 2 届夏...

  • 我国中小学在后奥运时期阳光体育运动开展的长效机制研究 [中等教育] 我国中小学在后奥运时期阳光体育运动开展的长效机制研究 [免费论文] 更新日期:2012-03-12

    摘 要:中小学体育运动开展的长效机制是保障我国体育强国发展的必要因素,调研发现,我国中小学阳光体育运动中存在主体意识不强、客体保障不足、中间环节滞后等问题,通过加强宣传、强化意识、保障软硬件条件,并制定相应的管理、监督、评价、反馈和激励制度...

  • 浅议如何提高中学语文课堂教学效率 [中等教育] 浅议如何提高中学语文课堂教学效率 [免费论文] 更新日期:2011-03-16

    摘要:目前实现学生发展为本,坚持学生全面发展的一个关键问题就是做好如何提高课堂效率。本文通过在课堂效率相关理论基础上,进行中学语文柯洋效率现状分析,并提出提高教师课堂管理才是提高中学语文课堂效率的关键。 关键词:中学语文,课堂效率,课堂管理...

  • 浅析高中数学构造式解题教学方法 [中等教育] 浅析高中数学构造式解题教学方法 [免费论文] 更新日期:2011-03-04

    摘要:数学中的构造是根据问题特征,用已有的数学关系,构造出相关的数学形式或对象,从而使问题得到解决。构造法是一种富有创新的方法,文章从构造的方法形式、教学作用、实验方式论述了构造的功能及教学意义。同时对实验阶段的初步结论进行了反思。 关键词...

  • 谈如何矫正高中学生数学学习的心理问题 [中等教育] 谈如何矫正高中学生数学学习的心理问题 [免费论文] 更新日期:2011-01-13

    摘要:中学生数学学习的心理问题,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,也即是中学生在数学学习过程中因困惑、曲解或误会而产生的一种消极心理现象。心理问...

  • 浅谈九年级学生学习数学心理障碍的分析及对策 [中等教育] 浅谈九年级学生学习数学心理障碍的分析及对策 [免费论文] 更新日期:2011-01-13

    摘要:在教学中,大多数的老师都发现学生到了初三,数学成绩出现了一个大的滑坡,一些学生因此也出现了种种消极心理,老师要及时对学生进行心理指导和学法指导。本文特从心理方面对初三学生进行分析,找出心理障碍的症候、成因,并提出相应措施,教他们正确...

  • 谈初中体育课堂教学的约束力与灵活性 [中等教育] 谈初中体育课堂教学的约束力与灵活性 [免费论文] 更新日期:2011-01-13

    摘要:为了使广大体育教师按照《全日制义务教育体育(与健康)课程标准(实验稿)》展开教学,有必要探索与之相适应的体育课堂教学的约束力与灵活性。笔者主要从辨证关系、教学目标、教学内容三个方面对体育课堂教学的约束力和灵活性进行系统的分析。 关键词...

  • 改革高中地理教学 适应素质教育及地理高考 [中等教育] 改革高中地理教学 适应素质教育及地理高考 [免费论文] 更新日期:2011-01-13

    摘要:本文从高中地理教学改革着手,通过分析改革的背景和前提条件,以改革教学方法、考试内容、能力的培养与研究、学科渗透几方面改革的方法、途径来探讨新一轮的课程改革,以适应新形势的发展,特别是地理高考的变革。 关键词:改革;素质教育;地理高考...

  • 数学课堂教学的创新性 [中等教育] 数学课堂教学的创新性 [免费论文] 更新日期:2011-01-13

    摘要:在教学工作中,体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题,让学生自主探索和合作交流,这不仅能更好地激发学生的学习兴趣,更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。在实施课堂教学的过程中,教师要注重引导学生在课堂活动过程中感...

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