教育师范 第70页
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初中数学课堂学生动手操作能力的培养
我国著名教育家陶行知说过:“所有的认识和智慧都要从动手、动作开始”。在数学教学中,动手操作是发展学生思维、培养学生数学能力的有效途径。但是,长期以来,在初中数学教学中,学生动手能力培养始终是数学教学的短板。这就要求初中数学教师提高认识,从学...
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浅谈初中语文教学中培养学生学习兴趣的方法
中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)06-0149-02 在学校学生的主要任务是学习,学习往往是辛苦的,那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。爱因斯坦曾讲过"兴趣是最好的老师",我国古代伟大...
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贯穿语文阅读教学法有效提升学生自我学习能力
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-263-01 课文学习的本质就是将语句和思想本质搞懂,这需要有基础字词的作为前提,又需要学生的情感投入作为最终的升华。这就是学习语文的基本过程,也...
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浅谈高职学生的心理健康教育
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)09-0243-01 对于大学生们来说,从紧张、封闭的高中生活跳出来,进入相对自由、开发的大学校园;从父母、老师无微不至的关怀和照顾中走出来,投入到相对...
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利用新媒体服务于高校大学生创新创业教育探究
《中国大学生就业报告》显示,2012、2013、2014年我国应届大学毕业生选择自主创业的比例分别为2%、2.3%、2.9%,虽呈现逐年上升趋势,但与发达国家(20%-30%)相比,自主创业仍未成为我国应届大学毕业生就业时的主要选择,高校创...
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论合唱艺术在高职艺术类学生培养中发挥的积极作用
[中图分类号]:G64[文献标识码]:A [文章编号]:1002-2139(2013)-3-0-01 一、高职艺术类学生特点 1、个性突出,集体观念淡漠...
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浅谈语文教学中如何提高学生的自学能力
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)04-0164-01 叶圣陶老先生曾说:“教是为了不教。”这是给我们语文教育工作者多么精辟的启示!作为一名语文教师,我们教学的最终目标就是使学生会学习,让...
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美术教学中如何培养学生的参与意识
培养学生的主动参与意识,引导学生主动参与学习,让学生在亲身实践中掌握知识、发展能力,是优化课堂教学,提高教学质量的重要途径。在小学美术教学中推进素质教育,要在课堂教学中与学生沟通感情,激发学生兴趣,寓教与乐,让学生在实践中学习知识;要根据教...
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初中政治教学中如何培养学生的思维能力
引言 初中政治教学的侧重点与其他类型的教学工作侧重点有所不同,在教学过程当中需要做到有的放矢,以使得学生的思维能力得到充分的培养,促进学生更好的接受并且掌握相关知识。所以,在实践的教学工作当中,教师应当注重教学实践的探索,结合素质...
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探究高中语文材料作文教学中如何培养学生审题思维能力
素质教育的逐步实施使得作文的形式不再拘泥于传统的命题作文,而是更多的倾向于能够考察学生思维的材料作文。相比于命题作文,材料作文的难度比较大,对学生的素质要求自然就更高。学生想要取得较高的成绩就要提高自己的审题能力,对给定材料、要求等进行精确...
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